miércoles, 3 de diciembre de 2014

TECNOLOGÍA EDUCATIVA

Actualmente vivimos en una época en que la información científico-tecnológica es abundante, hablándose por ello de una <<explosión científica>>. Como respuesta a esta explosión científica, el hombre debe hacer uso del conocimiento científico tecnológico para solucionar y satisfacer sus necesidades individuales y sociales.
Se puede  definir a la tecnología educativa como aplicación sistemática que el desarrollo del conocimiento científico tecnológico proporciona a las tareas educativas.
De otro lado, la Tecnología Educativa no solo son los medios producidos para ser usados en las escuelas, sino también que estos deben ser producidos dentro de ellas.
El surgimiento de la Tecnología Educativa es el resultado de formas que ayudan optimizar las tareas educativas. Representa la suma de muchos resultados innovadores probados en el quehacer educativo.

La Tecnología Educativa ha suscitado cambios sustantivos en los sistemas educativos dentro de las sociedades que exigen respuestas a los requerimientos de educación de los hombres pertenecientes a la etapa de la revolución tecno-científica.

LA SELVA AMAZÓNICA COMO GRAN TESORO

EL VERDADERO PRECIO DEL ORO: PRESENTACIÓN DEL DOCUMENTAL “ORO AMAZÓNICO” EN VOCES POR EL CLIMA
El paisaje bucólico de la Selva Peruana contrasta con las huellas que deja atrás la extracción ilegal del oro en el Perú. Escalofriantes imágenes de cómo se ha transformado la tierra y se ha contaminado el agua a consecuencia de esta actividad. Esta es la imagen que logra retratar la directora Sara duPont en su Documental “Oro Amazónico” (Amazon Gold), presentado el día de hoy, 2 de Diciembre, en el Auditorio Vivero de “Voces por el Clima” en las instalaciones del Jockey Club del Perú (Lima).
El evento comenzó con la presentación del documental por parte del Embajador de los Estados Unidos, Brian A. Nichols; el Viceministro del Ambiente, Mariano Castro, y la productora del documental, Sarah Dupont, quienes destacaron la calidad de imagen y de contenido del producto audiovisual.
“La minería ilegal es relevante porque es uno de los principales causante de la contaminación del ambiente. Es un problema regional y global”, mencionó el Viceministro Peruano. “Se necesita mayor conciencia para que la gente tenga “ojos de ver” sobre lo que tiene mayor prioridad, para que genere presión positiva para que las autoridades se esfuercen por generar una estrategia nacional y mundial contra la minería ilegal”, añadió.
“Oro Amazónico” retrata el viaje de dos periodistas norteamericanos, junto al activista y científico peruano Enrique Ortiz, a lo largo del río Madre de Dios en la región del mismo nombre. Mediante las inquietantes imágenes y diálogos preocupantes, el documental muestra que las huellas de la minería ilegal son profundas y amplias, pues no solo destruyen hábitats sino también vidas, familias y países enteros.
De esta manera, el objetivo del documental no solo es informar al público sobre los impactos de la minería ilegal sobre los ecosistemas, sino también generar la toma de conciencia, para conseguir que los países protejan los bosques del mundo y promuevan métodos de desarrollo más sustentables.


¿QUÉ ES LA COP?

La Convención Marco de las Naciones Unidas sobre el Cambio Climático (CMNUCC o UNFCCC por sus siglas en inglés) entró en vigor en 1994, con el objetivo de reducir las concentraciones de gases de efecto invernadero (GEI) en la atmósfera. La Conferencia de las Partes (COP por sus siglas en inglés) fue designada como el órgano supremo de la Convención.
A la fecha, 195 países han presentado sus instrumentos de ratificación. Estos se reúnen una vez al año, por dos semanas, para examinar la aplicación de la Convención y desarrollar el proceso de negociación entre las Partes ante nuevos compromisos.
En virtud de la Convención, todas las Partes tienen responsabilidades comunes, aunque diferenciadas. Además, toman en consideración el carácter específico de sus prioridades nacionales y regionales de desarrollo, de sus objetivos y circunstancias. Considerando lo anterior, sus responsabilidades son:

·        Recabar y compartir la información sobre las emisiones de gases de efecto invernadero (GEI), las políticas nacionales y las prácticas óptimas.

·    Poner en marcha estrategias nacionales para abordar el problema de las emisiones de GEI y adaptarse a los impactos del cambio climático previstos, así como determinar la prestación de apoyo financiero y tecnológico a los países en desarrollo.

·        Cooperar para prepararse y adaptarse a los efectos del cambio climático.